Seejärel hakkasime issi portreed tegema. Joonistasime põhja ette, rebisime-kleepisime silmad, nina ja suu (kasutasime ka peegli abi, et vaadata, kus täpselt need näos paiknevad) ning siis tegime juuksed ja vuntsid ja habemed ka. Juuksed püüdsime teha värvise käega käejälgi vajutades. Küll said vahvad soengud!

Väikesel meisterdajatel arenes perspektiivitaju, silma-käe koostöö, peenmotoorika ja kompimismeel. Lisaks muidugi rütmitunnetus ja
ladusime vundameti LUGEMA ÕPPIMISELE, sest rütmiliselt laulule või salmidele kaasa plaksutamine, patsutamine, kopsimine justnimelt 

lugemaõppimist toetab!